Il y a près d’un siècle, Jean Zay, ministre de l’Éducation nationale incarcéré par le gouvernement de Vichy, s’interrogeait du fond de sa cellule sur ce qui avait manqué à « l’enseignement humaniste » de son temps pour avoir laissé triompher le fascisme. Les temps ne sont pas aussi tragiques aujourd’hui mais la question demeure. Entre la mission de former les citoyens de demain et la nécessité d’instruire, l’école de la République se cherche, hésite. Quelle est la priorité ?
